一、报废原则

1.仪器设备报废是资产管理工作中的必然过程，也是优化实验室建设，防止国有资产流失与浪费，清理不良资产，提高资产效益和管理效率，强化管理的重要环节。

2. 各部门所占有使用的仪器设备是学校发展的重要资源，甚至是稀缺资源。因此，要以科学发展观来审视仪器设备的报废工作。本着勤俭办学、充分利用资源的原则，慎重对待仪器设备的调剂、报废。

3.仪器设备的配置，要有利于提高教学质量、科研水平，有利于学校的快速发展，而不是以报废设备的数量为依据。各部门要把有限的资金和资源用在学科建设上，使我校的教学科研设备提高档次，而不是形式上的新旧更替。

4.分析、研究仪器设备的经济效益，充分发挥其使用价值。在考虑各种因素的前提下，维修后能使用的尽量维修，能调剂使用的不予报废，做到物尽其用，使国有资产增值保值。

5. 在仪器设备调剂、报废之前，使用部门必须保证其完整性（包括：附件、配件、说明书等）。任何单位或个人，不得自行拆卸、挪用、转借，更不得擅自处理。

二、报废条件

根据《大连大学仪器设备调剂、报失、报损、报废管理办法》第四章第十二条规定： 凡符合下列条件之一的仪器设备，可申请报废与鉴定。

1. 运行时对操作者安全无保障，且不能改造与完善的；

2. 对环境造成较严重污染或公害，目前又无有效方法治理的；

3. 属技术落后，耗能高、效率低，且可以由相应的仪器设备替代的；

4. 因事故、破坏或灾害造成的损坏，不能修复或虽可修复，但一次维修费用超过原值70%的；

5. 整机或主要零部件因被盗、丢失，经侦察或寻找确无下落，并且已按有关规定经过处理的；

6. 仪器设备超过使用年限，严重老化，性能明显落后，无使用和再利用价值的。一般情况为：软件使用年限在5年以上，电子仪器使用年限在8年以上，机电类在15年以上；

7. 使用时间过长，零部件严重磨损，精度降低，又购买不到维修件，虽可定做，但经济上又不合算的；

8. 仪器设备未达到国家计量标准，质量低劣，不能满足教学、科研等活动要求的最低标准的；

9. 按国家有关规定，强制性报废的；

10.其它情况应报废的。

三、补充说明

1．技术鉴定专家由具有高级职称的教师和技术人员组成。到部门鉴定拟报废设备时，要具有针对性并采取回避制度。

2．单价大于等于5万元的仪器设备报废鉴定，必须由5人（含）以上，并且逐一签字。

3．各部门要认真填写“申报单”。要对拟报废的设备预先鉴定，写清报废理由。凡是理由不细致、不准确的，学校专家不予鉴定。

4．原则上购买时间在5年以内的设备不予报废，购买时间未超过10年的，要严格审批。因外观陈旧或损坏、款式过时等非主要性能不满足使用要求的仪器设备，不予报废。

5. 电子仪器是指高等学校固定资产分类码中03和05大类，即仪器仪表、电子测量仪器、计算机、视听设备等；机电类是指高等学校固定资产分类码中04大类，即金属切割机床、木工机械、电机、工程机械等。

固定资产仪器设备报废领导小组（办公室）

2008年3月26日